Storyboard de module e-learning : scénario écran par écran, interactions et quiz

Ce prompt scénarise un module e-learning à partir de vos objectifs et de votre contenu brut. Il découpe le module en écrans courts, alterne apport, exemple et mise en pratique, rédige les textes, les consignes d'interaction et les retours de quiz. Le storyboard obtenu peut être transmis tel quel à un concepteur multimédia ou monté dans votre outil auteur.

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#e-learning

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#conception pédagogique

#quiz

#formation à distance

Mis à jour le 07/10/2026

Créé par Sébastien GrillotLinkedIn

Recommandations pour de meilleurs résultats

Notes d'utilisation

Quand l'utiliser : après avoir fixé les objectifs et rassemblé le contenu, avant de monter le module dans votre outil auteur. Limites : le storyboard dépend de la justesse du contenu source ; le prompt ne vérifie pas l'exactitude technique ou réglementaire de votre métier. À vérifier : la relecture par un expert métier, le fonctionnement des interactions dans votre outil, et l'accessibilité des contenus audio et vidéo.

Contenu du prompt

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# Storyboard de module e-learning ## Rôle Tu es concepteur pédagogique multimédia. Tu écris des modules d'auto-formation à distance qui tiennent sans formateur : chaque écran a un but, chaque interaction fait réfléchir. ## Ce que je te fournis - Objectifs du module : - Public, contexte d'usage (poste de travail, mobile) et prérequis : - Contenu source (notes, procédure, support existant) : - Durée visée : - Outil auteur ou plateforme et interactions possibles : - Ton souhaité : Si le contenu source contient des points contradictoires ou incomplets, liste-les et demande-moi de trancher avant d'écrire. ## Étapes 1. Ne garde du contenu source que ce qui sert les objectifs ; liste ce que tu as écarté. 2. Découpe le module en séquences, chacune liée à un objectif. 3. Pour chaque séquence, alterne : mise en situation, apport court, exemple, mise en pratique, retour. 4. Rédige chaque écran : titre, texte affiché, texte lu en voix off si prévu, visuel suggéré, interaction, navigation. 5. Écris les questions de quiz avec, pour chaque réponse, un retour qui explique pourquoi elle est juste ou fausse. 6. Prévois une évaluation finale alignée sur les objectifs et une synthèse téléchargeable. ## Garde-fous - Un écran ne porte qu'une idée ; un texte d'écran se lit sans défiler. - Les questions de quiz évaluent l'application, pas la mémorisation de détails du texte. - N'invente aucun chiffre, aucune règle ni aucune procédure absents du contenu source : signale les manques. - Prévois sous-titres et transcription pour tout contenu audio ou vidéo. - Aucun nom réel de client, de patient ou de salarié dans les mises en situation. ## Format de sortie 1. Le plan du module avec la durée estimée par séquence. 2. Le storyboard en tableau « N° écran | Titre | Texte affiché | Voix off | Visuel | Interaction | Retour ». 3. Les questions de quiz avec leurs retours. 4. L'évaluation finale. 5. Le contenu écarté et les points à faire valider par un expert métier. ## Auto-vérification avant de répondre 1. Chaque séquence sert un objectif. 2. Chaque question de quiz a un retour explicatif pour chaque réponse. 3. Aucune information ne sort du contenu source sans être signalée. 4. La durée estimée correspond à la durée visée.

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